Psychomotricity เป็นประเภทของการบำบัดที่เหมาะกับคนทุกวัย แต่โดยเฉพาะเด็กและวัยรุ่นโดยมีเกมและการออกกำลังกายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการรักษา
Psychometricity เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับการรักษาบุคคลที่มีโรคทางระบบประสาทเช่นโรคอัมพฤกษ์สมองโรคจิตเภทโรค Rett ทารกคลอดก่อนกำหนดเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้เช่นดิสละการพัฒนาการล่าช้าผู้พิการทางร่างกายและบุคคลที่มีอาการทางจิต ตัวอย่าง
การบำบัดประเภทนี้ใช้เวลาประมาณ 1 ชั่วโมงและสามารถทำ 1 หรือ 2 ครั้งต่อสัปดาห์เพื่อพัฒนาเด็กและการเรียนรู้
วัตถุประสงค์ของจิตเวช
เป้าหมายของจิตเวชคือการปรับปรุงการเคลื่อนไหวของร่างกายความคิดของตำแหน่งที่คุณกำลังประสานงานมอเตอร์สมดุลและจังหวะ
เป้าหมายเหล่านี้ทำได้โดยการเล่นเกมเช่นการเล่นการเล่นกับลูกตุ๊กตาและเกมเป็นต้น ผ่านการเล่นนักบำบัดโรคจิตซึ่งอาจเป็นนักบำบัดโรคทางกายหรือนักบำบัดอาชีพให้สังเกตการทำงานด้านอารมณ์และมอเตอร์ของแต่ละบุคคลและใช้เกมอื่น ๆ เพื่อแก้ไขการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์อารมณ์หรือทางร่างกายตามความต้องการของแต่ละคน
กิจกรรมจิตสำหรับการพัฒนาเด็ก
ในด้านจิตมีองค์ประกอบบางอย่างที่ต้องใช้เป็น tonus ของท่าทางการพักผ่อนและการสนับสนุนนอกเหนือจากความสมดุล laterality ภาพร่างกายการประสานงานของมอเตอร์และการจัดโครงสร้างในเวลาและพื้นที่
ตัวอย่างบางส่วนของกิจกรรมของจิตที่สามารถใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้คือ:
- เกมของ hopscotch: มัน เป็นสิ่งที่ดีในการฝึกอบรมความสมดุลในหนึ่งฟุตและการประสานงานมอเตอร์;
- เดินบนเส้นตรงที่วาดบนพื้น: ทำงานสมดุล, การประสานงานมอเตอร์และตัว;
- ค้นหาดอกดาวเรือง ภายในกล่องใส่รองเท้าที่เต็มไปด้วยกระดาษยับยู่ยี่: ทำงานด้านข้างประสานงานยานยนต์ที่ดีและโดยรวมและการระบุตัวตน
- ถ้วยสแต็ค: เหมาะสำหรับการปรับปรุงการประสานงานของมอเตอร์และมอเตอร์โดยรวมและการระบุตัวตน
- วาดตัวเองด้วยปากกาและด้วยสี gouache: ทำงานประสานงานยานยนต์ที่ดีและโดยรวมการระบุตัวตน laterality ทักษะทางสังคม
- เกม - หัว, ไหล่, หัวเข่าและฟุต: เป็นการดีที่จะทำงานเกี่ยวกับการระบุตัวความสนใจและการโฟกัส
- เกม - ทาสที่ ทำงาน : แนวทางการทำงานในเวลาและสถานที่;
- เกมรูปปั้น: ดีมากสำหรับการวางแนวเชิงพื้นที่โครงร่างและความสมดุล;
- เกมการแข่งขันถุงที่ มีหรือไม่มีอุปสรรค: การทำงานการวางแนวเชิงพื้นที่โครงร่างและความสมดุล;
- เชือกกระโดด: เหมาะสำหรับการวางแนวในเวลาและพื้นที่นอกเหนือจากความสมดุลและการระบุตัว
เกมเหล่านี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับช่วยในการพัฒนาเด็กและสามารถเล่นได้ที่บ้านที่โรงเรียนสนามเด็กเล่นและในรูปแบบของการบำบัดเมื่อนักบำบัดโรคระบุ โดยปกติแล้วแต่ละกิจกรรมควรเกี่ยวข้องกับอายุของเด็กเนื่องจากทารกและเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีจะไม่สามารถกระโดดเชือกได้เช่น
กิจกรรมบางอย่างสามารถดำเนินการกับเด็กเพียงคนเดียวหรือในกลุ่มและกิจกรรมกลุ่มที่ดีเพื่อช่วยในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่มีความสำคัญสำหรับการพัฒนายนต์และความรู้ความเข้าใจในวัยเด็ก